ممارسة تطبيق مولد الهواء والماء ATOH2O في المدرسة

خلفية

المدارس أماكن ذات كثافة سكانية عالية، ويحتاج الطلاب وأعضاء هيئة التدريس بشكل كبير إلى مياه شرب يومية. إضافةً إلى ذلك، يُعد ضمان نقاء مياه الشرب وسلامتها وحمايتها البيئية مسؤوليةً بالغة الأهمية لا يمكن لإدارة المدرسة تجاهلها. تواجه طرق توفير المياه التقليدية، مثل أنابيب مياه الصنبور والمياه المعبأة في زجاجات أو زجاجات بلاستيكية، المشاكل التالية في العديد من المدارس:

مشاكل جودة المياه: من الصعب ضمان جودة مياه الصنبور في بعض المناطق، مثل الكلور المتبقي الزائد أو التلوث الثانوي.

التكلفة العالية وتعقيد الإدارة: إن تكلفة شراء المياه المعبأة في البراميل والمياه المعبأة مرتفعة، وتحتاج إلى استبدالها ونقلها بشكل متكرر، مما يزيد من الضغط على الخدمات اللوجستية.

التأثير البيئي: يؤدي الاستخدام الواسع النطاق للزجاجات البلاستيكية إلى إنتاج نفايات يصعب تحللها، وهو ما يتعارض مع مفهوم حماية البيئة الذي تدعو إليه المدرسة.

ومن أجل حل هذه المشاكل، قررت إحدى المدارس المتوسطة الرئيسية نشر مولدات الهواء والماء ATOH2O لاستخدام الرطوبة الموجودة في الهواء لتزويد المدارس بمياه شرب آمنة وصحية وصديقة للبيئة.

التحديات

تواجه المدرسة المتوسطة التحديات المحددة التالية في توفير مياه الشرب:

استهلاك كبير للمياه من قبل الطلاب: يحتاج كل طالب إلى توفير ما لا يقل عن 1-2 لتر من مياه الشرب يوميًا، ويجب أيضًا تلبية احتياجات أعضاء هيئة التدريس والموظفين في المدرسة، وبالتالي فإن الطلب الإجمالي على المياه ضخم.

ضمان جودة المياه: يجب أن تتوافق مياه الشرب مع معايير سلامة الغذاء للطلاب، وخاصة الأطفال، ولديها متطلبات عالية فيما يتعلق بنقاء المياه والظروف الصحية.

اللوجستيات وضغط التكلفة: إن شراء المياه المعبأة في زجاجات بلاستيكية ليس صديقًا للبيئة ويزيد بشكل كبير من تكلفة صيانة مياه الشرب في المدارس؛ كما يواجه فتح موزع المياه أيضًا مشكلة أنابيب إمدادات المياه المفقودة أو القديمة.

المسؤولية البيئية: تولي المدرسة أهمية كبيرة لتنمية الوعي البيئي لدى الجيل القادم وتأمل في إيجاد حل لإمدادات المياه منخفضة الكربون وصديقة للبيئة ومستدامة مع تقليل توليد النفايات البلاستيكية.

حل

استجابةً للمشاكل المذكورة أعلاه، اختارت المدرسة الإعدادية تركيب عدة مولدات هواء وماء ATOH2O في المباني التعليمية، ومباني السكن الجامعي، والكافيتريات، وغيرها من المناطق لتلبية احتياجات المدرسة من مياه الشرب. وتساهم هذه المعدات في حل التحديات التي تواجهها المدارس من خلال المزايا التالية:

استخراج الماء من الهواء

يستخرج مولد الهواء والماء ATOH2O الرطوبة من الهواء ويحولها إلى ماء باستخدام تقنية تكثيف فعّالة، دون الاعتماد على مياه الصنبور التقليدية أو المياه المعبأة. حتى في بيئات الرطوبة المنخفضة نسبيًا (تصل إلى 30%)، يعمل الجهاز بثبات ويوفر مياه شرب كافية للمدرسة بأكملها. كما يُزيل مولد الهواء والماء الرطوبة ويُحسّن جودة الهواء الداخلي، خاصةً في الفصول الدراسية المكيّفة.

ترشيح رباعي لضمان جودة المياه

من أجل تلبية متطلبات المدرسة العالية فيما يتعلق بسلامة جودة المياه، يستخدم مولد الماء والهواء تقنية الترشيح الرباعي الحاصلة على براءة اختراع:

الترشيح الأساسي للهواء: يزيل الغبار والجسيمات والمواد الملوثة الأخرى العالقة في الهواء بشكل فعال؛

طبقة فلتر الكربون النشط: تمتص الروائح والمركبات العضوية المتطايرة الضارة في الهواء لتحسين طعم مياه الشرب؛

معالجة غشاء الترشيح الدقيق الخزفي: يزيل البكتيريا والكائنات الدقيقة والفيروسات الموجودة في الماء بكفاءة لضمان النظافة والسلامة؛

وحدة ضبط المعادن: إضافة كميات مناسبة من العناصر المعدنية إلى المياه النقية لضبط قيمة الرقم الهيدروجيني للمياه لجعلها مياه شرب صحية تلبي احتياجات الإنسان.

اقتصادية، فعالة، منخفضة الكربون وصديقة للبيئة

تكلفة تشغيل منخفضة: لا تتطلب المعدات مد أنابيب إمداد المياه المعقدة، كما أنها تلغي تكلفة الشراء المتكرر واستبدال المياه المعبأة، مما يقلل بشكل كبير من تكاليف التشغيل على المدى الطويل.

تأثير كبير في حماية البيئة: يمكنه تقليل استخدام عشرات الآلاف من الزجاجات البلاستيكية كل عام، وتقليل انبعاثات القمامة في المدرسة بشكل كبير، وحماية البيئة مع نقل مفاهيم حماية البيئة للطلاب.

إدارة ذكية ومريحة

تتميز هذه المعدات بسهولة تشغيلها وصيانتها الدورية، كما أنها قادرة على توفير المياه بكفاءة حتى خلال فترات الاستخدام المكثفة للطلاب. كما يمكن تزويد بعض المعدات بشاشات عرض ذكية لعرض جودة المياه وحجمها وحالة المرشحات آنيًا، مما يُسهّل إدارة فريق اللوجستيات المدرسية.

تأثير التنفيذ

منذ وضع مولد الهواء والماء ATOH2O قيد الاستخدام، شهدت المدرسة المتوسطة الفوائد التالية:

توفير تكاليف المياه: بالمقارنة مع نموذج المياه المعبأة في البراميل أو الزجاجات التقليدية، توفر المدرسة حوالي 40% من نفقات المياه كل عام، وتم استرداد تكلفة 5 أجهزة خلال 8 أشهر.

تحسّنت جودة المياه: أشاد الطلاب وأعضاء هيئة التدريس بمذاق المياه ونقاوتها. أصبح الطلاب أكثر استعدادًا لشرب الماء من الأجهزة في أي وقت، مما يزيد من استهلاكهم اليومي من الماء ويعود بالنفع على صحتهم.

نتائج هامة للتثقيف البيئي: من خلال استخدام الهواء مباشرةً لإنتاج الماء، اختبر الطلاب بأنفسهم الإمكانيات الجديدة لحماية البيئة. كما أصبحت هذه المعدات نموذجًا عمليًا في فصول حماية البيئة بالمدرسة، مما يُساعد الطلاب على اكتساب معارف وممارسات التنمية المستدامة.

سهولة التشغيل وإدارة الصيانة: يضمن التصميم منخفض الطاقة للمعدات اتصالاً سلسًا بشبكة مياه الشرب الموجودة، مما يبسط أعمال الإدارة والصيانة لفريق الخدمات اللوجستية.

تعليقات العملاء

قال مدير المدرسة: "لقد ساعدنا جهاز ATOH2O لتوليد الهواء والماء في حل مشكلة مياه الشرب المزمنة. فهو لا يقلل التلوث البيئي الناتج عن استخدام المنتجات البلاستيكية فحسب، بل يتيح للطلاب أيضًا شرب مياه أكثر صحةً وأمانًا. تُبرز هذه الأجهزة بوضوح كيف تُحسّن التكنولوجيا الحياة، ويهتم العديد من الطلاب بحماية البيئة والابتكار بشكل أعمق".

خاتمة

بفضل تقنيته الفعّالة والآمنة والصديقة للبيئة، أثبت مُولّد الهواء والماء ATOH2O فاعليته الكبيرة في توفير مياه الشرب للمدارس. وسواءً من منظور الفوائد الاقتصادية أو البيئية أو الأهمية التعليمية أو التنمية المستدامة، يُمكن لهذه التقنية أن تُحسّن بشكل كبير الكفاءة التشغيلية للمدرسة ومسؤوليتها الاجتماعية. ومن خلال تطبيقها في الحرم الجامعي، يُمكنها أيضًا غرس مفهوم الحفاظ على المياه وحماية البيئة في الجيل القادم، والمساهمة في بناء مستقبل أخضر.

إذا كنت ترغب في نشر حل فعال لتحويل الهواء إلى ماء لمدرستك، فلا تتردد في الاتصال بنا!